Главная | Регистрация | Вход | RSSПятница, 23.02.2018, 11:29

МБОУ СОШ № 4 пгт Афипского имени Г. К. Жукова

Меню сайта

Методическая работа школы

Организация - участник Конкурса им. В.И.Вернадского

  ü Аттестация педагогических работников

ü Повышение квалификации учителей 

ü Одарённые дети

ü Предметные недели

План проведения предметных недель в МБОУ СОШ № 4 в 2017-2018 у. г.

Дата

Предмет

Ответственный

20.11-24.11

кубановедение история

Сарапулова Т. А.

Кузнецова Е. М.

18.12-22.12

Технология

ИЗО

Софьина О. Ю.

Петросова М. А.

25.12-28.12

иностранный язык

Дорофеева О. В.

22.01-26.01

География, туризм

Брославец А. В.

12.02-16.02

физкультура ОБЖ

Комиссарова Е. В. Кангур А. В.

26.02-2.03

русский язык, литература

Зубарева Е. В.

12.03-16.03

Химия, биология

Ныренкова И. В.

9.04-13.04

физика

Аванесян Л. Г.

23.04-27.04

Математика, информатика

Мясникова Т. А. Клюева Н. А.

üПрофориентационная работа

Тема

Программа психолого - педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса

«Метапредметные связи в проектной деятельности как инновационная траектория формирования школьной среды для профессионального самоопределения учащихся»

 

Примерное изложение основного содержания программы

Вид(форма деятельности)

Название

Сроки

Цели (задачи)

1.

1

Разработка плана деятельности предметных методических объединений с учётом включения индивидуальных образовательных траекторий учащихся в личные планы учителей.

План предметного МО (по направлениям)

Август 2017

Повышение теоретического, методического, профессионального мастерства учителя.

Вооружение педагогов эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и внеурочной деятельности.

Развитие у педагогов способности к рефлексивной оценке своих достижений. Развитие коммуникативной культуры педагога.

 

2.

2

Разработка и проведение педагогического совета

Тема «Использование проектной деятельности в формировании профессионального самоопределения учащихся";

Август 2017

повышение профессионального уровня преподавателей;

обновление и совершенствование знаний в области проектной деятельности;

совершенствование педагогического и методического мастерства на основе творчески работающих преподавателей;

 

3.

3

Определение роли членов штаба воспитательной работы с учётом включения их в работу по содействию в профессиональном самоопределении учащихся.

 

План работы членов ШВР, программа факультативных курсов «Мой выбор»

Август 2017

выявление ранней профилизации учащихся

получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;

дополнительная поддержка некоторых групп школьников, у которых легко спрогнозировать сложности трудоустройства;

выработка гибкой системы кооперации старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями посёлка и района.

Разработка спецкурсов по основам профессионального самоопределения и построения карьеры.

Стимулирование самостоятельного поиска информации, поддержка учащихся в вопросах трудоустройства в каникулярное время.

4.

4

Разработка и проведение общешкольного родительского собрания

 

«Роль семьи в профессиональном самоопределении ребёнка»;

Сентябрь 2017

Создание системы профинформационной работы с родителями. Информирование о возрастных особенностях их детей, о важности предоставления им свободы выбора и возможности получения собственного жизненного опыта, о том, какую помощь они могут оказать своим детям. Включение родителей в организацию профинформационных встреч и экскурсий.

5.

5

Изучение возможностей социальных партнёров школы по содействию в профессиональном самоопределении учащихся и создание электронной базы.

 

«Карты социальных партнёров»

Октябрь 2017

Определение специфических задач поддержки профессионального самоопределения школьников, которые возможно реализовать средствами, доступными для конкретной социальной структуры.

6.

6

Разработка электронного путеводителя по профессиям с возможностью выбора темы исследовательской работы;

 

«Информационная биржа «Профнавигатор»»

Октябрь 2017

Информирование учащихся о факторах и закономерностях профессионального выбора. Сбор информации о наиболее привлекательных профессиях.

7.

7

Провести работу с учащимися по выбору модели профессии, выполнению и защите проекта, исходя из профессиональных особенностей выбранной учащимся модели.

 

Проектная деятельность учащихся

Ноябрь - апрель

2018

(еже-годно)

Информирование учащихся о профессиях и сферах деятельности, использующих знания по выбранной теме проекта. Познание профессии на практике, выработка профессиональных навыков, определение своих возможностей. На базе полученного опыта исследовательской и трудовой деятельности формирование у учащихся основ профессиональной направленности.

8.

8

Создание и хранение электронной базы данных, содержащей сведения об исследовательской деятельности учащихся за несколько лет, с рекомендациями о профессиональном предпочтении ученика.

 

Апрель-Май 2018 (еже-годно)

 

9. 99

Общешкольная научная конференция -подведение итогов проектной деятельности учащихся.

Сюжетно – ролевая лаборатория «Я - спец»

Апрель –май 2018

Анализ результатов реализации программы по организации проектной деятельности учащихся, направленной на формирование их профессиональных предпочтений, наличие системы психолого – педагогического сопровождения учащихся, оформление результатов, обобщение и распространение опыта.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

  

 

Вход на сайт

Copyright MyCorp © 2018
Конструктор сайтов - uCoz